Романова Ольга Валерьевна

Конспект занятия по обучению детей чтению

Данный лепбук можно использовать в индивидуальной работе с детьми и с группой детей. В подготовительной к школе группе дети уже знают алфавит, а некоторые уже умеют читать, поэтому работать с лепбуком для них не составит труда.

В настоящее время наблюдается критическая ситуация в развитии речевой активности детей, что обусловлено рядом негативных факторов, влияющих на речевую функцию: — ухудшение состояния здоровья детей; — существенное сужение объема «живого» общения родителей и детей; — глобальное снижение уровня речевой культуры в обществе; — недостаточное внимание педагогов к речевому развитию ребенка; — дисбаланс семейного воспитания в […]

Актуальность данной темы видеться мне в том, что наглядное моделирование облегчает детям младшего возраста, овладение связной речью, таким образом, использование символов, пиктограмм, заместителей, схем облегчает запоминание и увеличивает объем памяти и в целом развивает речевую деятельность детей. Связная речь – это умение ребенка излагать свои мысли живо, последовательно, без отвлечения на лишние детали. Основная функция […]

Не секрет, что все родители хотят, чтобы их дети выросли умными, умеющие ясно и правильно излагать свои мысли. Нет необходимости доказывать, что именно чтение способствует формированию этих качеств и во многом предопределяет результативность школьных занятий. Многие родители задают вопрос: «Когда можно начать обучать ребенка чтению?» Этот вопрос встает перед всеми родителями и решается по-разному. Одни […]

Заниматься и играть с детьми можно не только дома за столом, но и по дороге в садик. Дорогие родители превратите дорогу в детский сад в игру интересную, познавательную, развивающую, как для ребенка, так и для вас. Игры, которые помогут пробудить мысли и речь детей. Игра «Кто или что может зто делать?» (систематизация словаря) Взрослый называет […]

Какие книги выбирать? Уважаемые родители, покупая ребенку книгу, посмотрите ее сами. Книга должна быть с четкими, яркими, красочными, реалистичными иллюстрациями. Не должно быть нагромождения мелких деталей. Для начинающих читать детей шрифт высотой 6-8 мм, с достаточным интервалом между словами и строчками. Хорошо, если на одной странице большой рисунок сопровождается тремя-четырьмя короткими строчками. Шрифт должен быть […]

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка. Характерные особенности дидактических игр заключаются в том, что они создаются взрослыми с целью обучения и воспитания детей. Однако, созданные в дидактических целях, они остаются играми. […]

«Какой звук есть во всех словах». Цель: Упражнять детей в четком произношении звуков, в правильном назывании твердых и мягких согласных. «Назови первый звук в слове». Цель: Учить детей различать на слух и в произношении согласные звонкие и глухие, выделять в словах первый звук «Назови последний звук в слове». Цель: Учить детей различать на слух и […]